Saint Valentine´s  Day

San Valentín está a la vuelta de la esquina!!!  Te has preguntado alguna vez ¿Por qué se le llama san Valentín? ¿Dónde surgió esta celebración? ¿Se celebra el 14 de febrero en todo el mundo? ¿Cómo se celebra en otras partes del mundo? 

Tarea

Durante la siguiente semana, tu tarea será navegar en Internet e investigar sobre San Valentín. Debes completar la siguiente información:

1.-  Investiga y escribe en Inglés 3 Antecedentes históricos de San Valentín

2.- ¿En qué países y cómo se celebra alrededor del mundo? investiga 3 países diferentes.

3.- Escribe en Inglés alguna costumbre de San Valentín que hayas descubierto y que no se practique en tu país.   Puedes elegir la que más te haya gustado o la que no te agradó para nada.
4.-Escribe en forma de lista el nuevo vocabulario de Inglés que vayas encontrando (15 palabras)

5.-Escribir una lista con 10 prácticas de San Valentín qué desconocías
6.-Elabora un cartel con imágenes que representen cada una de esas actividades. Esta actividad se realizara en clase.
7.-Comenta en el blog lo que hayas aprendido de esta investigación.

Orientaciones:

• Trabajaran de forma individual y prepararan una presentación donde compartan con todo el grupo la información que encontraron en Internet.
• La presentación debe ser en Inglés y debe durar de 3 a 5 minutos. en ella deberán utilizar el vocabulario nuevo que hayan aprendido.
• El cartel que elaborarán utilizando imágenes, será parte de la presentación en clase.

Sitios web que puedes consultar

http://www.history4kids.info/blog/2013/02/the-history-of-valentines-day.html

http://mundorosa.com.mx/site/2013/02/tradiciones-unicas-de-san-valentin/

http://www.sunniebunniezz.com/holiday/valenday.htm

http://www.beevoz.com/2013/10/22/como-se-celebra-san-valentin-en-el-mundo/

http://www.todayifoundout.com/index.php/2013/02/10-strange-wonderful-valentines-day-traditions-from-around-the-world/

http://www.primarygames.com/holidays/valentines/history.php

Evaluación

Para la evaluación de esta actividad se tomaran en cuenta:

Contenido: que la investigación contenga datos interesantes de los países que investigaron.

Vocabulario: la cantidad de vocabulario nuevo que utilicen.(10 palabras nuevas)

Gramática: las estructuras de los enunciados que utilicen en su presentación.

Conclusión
Te gustó la actividad ¿que aprendiste? ¿te gustaría realizar mas actividades como esta? ¿te pareció interesante?. Al final de la clase comentaremos todos juntos lo que aprendimos de esta celebración.

Da click en el siguiente link y escucha la historia de San valentin en ingles!!! 

The History of St. Valentine´s Day 

Thank you guys!!!  See you soon!!!

La WEB 2.0 y la Educación.

Existe mucha información y estudios acerca de las ventajas y desventajas de la influencia de la tecnología en la educación, la ciencia e incluso nuestra vida social.

Pero en esta ocasión nos enfocaremos un poco más al papel que juega la tecnología en la educación, en especial hablaremos de la WEB 2.0.

¿Pero que es la WEB 2.0?

 La Web 2.0 está formada por las plataformas para la publicación de contenidos, como Blogger, las redes sociales, como Facebook, los servicios conocidos como wikis (Wikipedia) y los portales de alojamiento de fotos, audio o vídeos (Flickr, YouTube). La esencia de estas herramientas es la posibilidad de interactuar con el resto de los usuarios o aportar contenido que enriquezca la experiencia de navegación, cuando las páginas ofrecen un nivel considerable de interacción y se actualizan con los aportes de los usuarios, se habla de Web 2.0.

Diversos han sido los autores que han publicado sobre este tema, por mencionar solo a algunos  Andrea Francisco, IPN, Chenoll y Peña, Corcóles y Casados mencionan algunos aspectos ya conocidos, muchos sabemos de las ganancias que surgen gracias a la tecnología en los medios de comunicación, éstos influyen de una forma impactante en nuestra vida diaria, la forma en que difunden sus productos o mensajes causan un efecto directo en las personas que día a día bombardean con información. Afectándolos  de forma importante en el aspecto cognitivo y emocional.

Como ya lo menciona la definición, el objetivo principal de la WEB 2.0 es lograr que el usuario  pase de ser lector a ser escritor, es decir que logre una productividad, brindándole así cierto poder.

Algo que llamo mi atención y que no sabía es el concepto analfabetas funcionales, este término se utiliza para identificar a aquellas personas que aunque saben leer y escribir, no dominan los aspectos tecnológicos ni hablan más de un idioma.

Entre otros muchos aspectos positivos de la WEB 2.0 encontramos: tecnología digital con eficacia, correcto uso de las TICs, la información se convierte en conocimiento, aprender haciendo, aprender interactuando, aprender buscando y aprender compartiendo.

Facilita la comunicación en todo el mundo y es de fácil acceso para todos, se facilita la creatividad en alumnos y maestros activos así como también fomenta el pensamiento crítico y la autonomía en el aprendizaje.

Hello guys..!!! 

Como parte de las actividades desarrolladas en el salón de clases, les comparto el siguiente link, donde podrán seguir practicando "Classroom Objects" de una forma divertida y al mismo tiempo también seguirán desarrollando su Listening Skill  y Spelling.



Instrucciones:
1. Da Click en el siguente link http://www.mes-games.com/classroom1.php
2. Encontrarás cuatro apartados:

•  Learn & Review
• Vocabulary 
• Spelling
• Questions

3. Da Click en el apartado Vocabulary  y encontrarás un ejercicio llamado "Shoot out", ideal para practicar Listening Skill. http://www.mes-games.com/classroom1.php

4. Da Click en el primer ejercicio y aparecerá un paisaje de fondo con las opciones: Timer, Play, Score y Load.
5. Da Click en el boton "Play" y escucha el nombre de un "Classroom object", cuando hayas identificado que classroom object es:
6. Da Click el la opción "Load" y eliges con un Click el "Classroom object" que creas que es el correcto.
7. Al finalizar el ejercicio, comenta el "Score" que obtuviste y cuales "Classroom objects" se te dificultaron mas.

See you soon.

Have fun..!!!

Siempre pensé que crear un blog era una tarea muy difícil, que sólo aquellas personas dedicadas a las computadoras y tecnología podían hacerlo, pero la verdad es que no es muy complicado que digamos, o por lo menos hasta ahora no ha resultado tan difícil, pienso que como todo en la vida, solo es cuestión de decidirse y enfocarse en aquello que se quiere lograr, organizar las ideas y llevarlo a la práctica.

Me resulta muy emocionante la idea de crear un blog donde cada uno de nosotros pueda expresar y compartir ideas, técnicas, material, tips o incluso aquellas dudas e inquietudes por las que todos en algún momento hemos pasado como maestros de Inglés. Personalmente, muchas veces he recurrido a este tipo de herramientas para aprender y mejorar mis técnicas de trabajo con mis niños, en un blog uno puede encontrar infinidad de ideas innovadoras con las que nos podemos apoyar en clase. Entre las mas comunes están:

• Subir vídeos desde una computadora, celular o directo de Internet
• Descargar y utilizar canciones, audios, imágenes o fotografías
• Ver películas
• Acceder a links de paginas informativas
• Juegos interactivos
• Practicar fonética
• Material didáctico de gramática
• Ejercicios de lecto-escritura y vocabulario

Encontré muchos blogs muy creativos e interesantes, pero los que llamaron mi atención en particular son los siguientes:

http://larremoreteachertips.blogspot.mx/

http://englikids.blogspot.mx/

Mi experiencia en el foro Académico

Participar en un foro es una experiencia muy interesante, creo que es una forma dinámica y flexible de conocer y dar a conocer temas de interés. Con el foro en el que participo junto con mis compañeros he aprendido diversos puntos de vista sobre un tema e incluso me he identificado con algunos de ellos, creo que es una muy buena herramienta de la que podemos sacar mucho provecho. Así también, creo que será de mucha ayuda, como herramienta de trabajo con los alumnos dado que por medio de un foro podemos traer un poco más su atención.